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童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格

2020-07-28

童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 选书好帮手——有了绘本工具书这个好帮手,爸妈帮孩子选书时也会轻鬆得多!(资料图片)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 Candice Ng(资料图片)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 《绘本123,用五感玩出宝宝的英语好感度》(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 互动阅读——书介附以相关QR code,让家长可以和孩子玩更多阅读延伸的游戏。(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 《共读绘本,教出全人格的孩子》(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 共读技巧——书的前半部分是共读技巧和态度的分享,对家长来说起了提点作用;后半是书介和书目一览表。(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 《亲亲孩子说故事:读出关键品格》(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 由品格出发——菜姨姨分享完书介的故事,就有相关的主题文章回应,全书是以教育品格出发。(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 《绘本教养地图:孩子需要的绘本180选》(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 书目够多——此书推介的书目和类别均非常多。(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 《绘本有什幺了不起?》(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 分析绘本——深入剖析绘本的裏外,让读者对绘本有更深的理解和更多角度的发现。(受访者提供)童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格 童读好书:跟住指南选绘本 培育孩子好品格

遇到不懂的字,我们会查字典;去旅行前,会看旅游书计划行程。但家长们有没有想过,在教育子女上原来绘本也一样可以帮到手?「工欲善其事,必先利其器」,这次我们就谈一谈这些绘本「指南」,除了教大家如何选书,还会讲解如何透过绘本故事,培育孩子的品格。

文︰颜燕雯

「在茫茫书海中,什幺书才适合我的小朋友呢?」爸妈们也许都会遇过这个问题。经常跟家长接触的Ungoogoo故事馆创办人Candice Ng明白有时候家长都非常忙碌,但又想为孩子选一些有质素的童书,所以若有一些如「黄页」一样的工具书给家长参考书目,甚至是提供选书技巧和教养方向,对家长来说都是非常方便的好帮手。「绘本的作用除了让父母跟子女共读,也是亲子间沟通的桥樑,让父母从中了解孩子更多。但在共读时,如何避免教化式地培育儿童人格?如何透过读故事进入孩子内心世界?这些都是要学习的,而某些工具书除了推介书目,某程度上都教晓父母怎样利用绘本培养孩子的各种良好品格。」

议题够多 涉猎不同範畴

如《绘本教养地图:孩子需要的绘本180选》,书名开宗明义地指出推介的书目共有180本之多,所包含的分类还非常广阔,宏观如动物权益、环保议题、战争议题;个人化如孩子个人的自信、自我认同、成长等。而作者不只是单纯地列出书名,还会用深入浅出的方法剖析每本书的创作意念。「每一个题材作者均会有3、4本推介书目,有中文也有英文书;而且有些话题是比较少绘本会提及的,例如离婚、动物权益等,对家长来说就像翻黄页一样方便。」Candice说。

另一本Candice推介的是《共读绘本,教出全人格的孩子》,该书由日本作家山本直美所写,裏面除了介绍101本绘本外,书的前半部分主要教家长如何跟孩子共读,如什幺时候开始跟孩子共读最好?怎样选?如何读?全部有系统、按部就班地为家长说明,看完整本书后,就好像上了一课家长工作坊,对新手爸妈来说是非常实用的一本书。

至于本地鲜有推出「书介」工具书,但Candice仍然找到由亲切总监汤崇敏联同亲子共读专家蔡淑玲(菜姨姨),推出以品格和培育小孩阅读兴趣为主题的教养书籍《亲亲孩子说故事:读出关键品格》,「虽然当中只有12本绘本推介,但从本地家长和孩子角度出发去选书的确少有,而且有很多教养贴士,例如教家长如何以讚美作为出发点去教育孩子、要欣赏孩子令他们变成有自信的人等,值得参考」。

运用短片歌谣 提升阅读兴趣

以下两本书Candice称之偏向功能性,所推介的书单旨在培养孩子某方面的特质。其中《绘本123,用五感玩出宝宝的英语好感度》,便是纯粹因应提高孩子英语能力而选出来的英文书推介,除了分龄规划适合0至2、2至3、3至6岁的图书外,有趣的地方是附以相关QR code连结,有英语短片歌谣及一些延伸游戏等,在阅读外以五感(手作、唱歌、角色扮演等)多形式地培养小朋友英语及阅读的兴趣。

最后一本《绘本有什幺了不起?》从提升小朋友阅读及理解能力出发,所以在介绍绘本时,更会作出一些较细緻的分析,「很多绘本比较少字,家长不知道如何入手去读,这本书便会讲出绘本在视觉上如何培育小朋友的观察力,例如把一些绘本的内页图,甚至是封面或封底列出,指引家长要留意哪一些细节、解释作者的用意和心思等,我觉得这不只为家长带来方便,连中文老师也可从中获取教学的灵感呢!」

■好书推介

◆《绘本123,用五感玩出宝宝的英语好感度》

作者:吴敏兰出版社:亲子天下◆《共读绘本,教出全人格的孩子》作者:山本直美译者:王华懋出版社:时报出版◆《亲亲孩子说故事:读出关键品格》作者:汤崇敏、蔡淑玲出版社:亲切

◆《绘本教养地图:孩子需要的绘本180选》

作者:海狗房东出版社:三采文化◆《绘本有什幺了不起?》作者:林美琴出版社:天卫文化

[Happy PaMa 教得乐 第256期]

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